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“Si avvisa che sono stati pubblicati i bandi per il reclutamento del personale interno alla rete del PON Potenziamento all’educazione del patrimonio artistico e culturale e paesaggistico: La Falesia di Pietralacroce.
I Moduli attivati sono i seguenti: Modulo 1, l’Ambiente terrestre; Modulo 2, l’Ambiente marino; Modulo 3, La Geologia della Falesia; Modulo 4, Le specie faunistiche; Modulo 9 Passeggiata in 3D. Si invitano tutti gli interessati a presentare domanda di candidatura.

Al via il Minicorso di Teoria Musicale: il primo incontro si terrà venerdì 11 gennaio, come da calendario reperibile al seguente link: http://rinaldini.gov.it/orientamento-in-entrata/ .

Si comunica altresì che il termine per la presentazione delle domande di iscrizione all’audizione per l’accesso alla classe prima del Liceo Musicale per l’anno scolastico 2019-2020 è  prorogato al giorno 23 gennaio 2019. Il modulo per la domanda e il regolamento con tutte le informazioni sono reperibili sul sito del Liceo al seguente link  http://rinaldini.gov.it/?portfolio=liceo-musicale .

Le audizioni si svolgeranno il giorno 25 gennaio 2019, come da calendario che sarà pubblicato sul sito del Liceo Rinaldini nei giorni immediatamente antecedenti la prova.

Si comunica che, essendo stata fissata al 31/01/2019 la scadenza per le iscrizioni delle classi prime, viene annullata la giornata di Scuola aperta programmata per sabato 26 gennaio 2019. Rimangono confermate le date del 13 e 27 gennaio 2019.

Corrado Bologna, accademico e filologo italiano, in visita speciale presso il liceo di Stato “Carlo Rinaldini” di Ancona per un faccia a faccia con gli studenti e i professori, alla scoperta del pensiero e della profonda tradizione lasciataci da uno dei più grandi letterati italiani, Giacomo Leopardi.

Nel pomeriggio di giovedì 29 novembre il Liceo di Stato Carlo Rinaldini di Ancona ha avuto il piacere di ospitare il professore Corrado Bologna, accademico e filologo italiano, che ha tenuto una lectio magistralis dal titolo “Duecento anni di Infinito”.

Il professore Bologna ha esposto un’interessante analisi del pensiero leopardiano, partendo da “L’Infinito”, la poesia più famosa di Leopardi, confrontando le parole e la forma della poesia stessa con autori successivi al poeta marchigiano…  Continua a leggere sul Carletto.

Si comunica che a gennaio verranno sostituiti gli infissi dell’ala del Liceo Classico e Liceo Musicale; si invitano quindi le famiglie a consultare con attenzione il Registro Elettronico, nel quale saranno comunicati gli spostamenti delle classi in occasione dell’esecuzione dei lavori nelle proprie aule.

di Maddalena Santacroce

Sono solita avviare le nuove classi che mi vengono assegnate per l’insegnamento della lingua e letteratura italiana al metodo TwLetteratura, perché è un metodo in cui credo. Quello che mi è sempre piaciuto di tale metodologia è la possibilità di un dialogo ravvicinato con il testo letterario anche senza i filtri della lezione frontale. Lezione con la quale generalmente l’insegnante introduce gli studenti alla scrittura di un autore, svelando trame, temi, stile delle sue opere prima di passare alla loro lettura effettiva.
Ma la letteratura è patrimonio dell’umanità e dunque qualcosa che appartiene ai ragazzi ancor prima di iniziare il percorso di studi che li porterà ad approfondirne la storia. Il metodo TwLetteratura pone a tu per tu con il testo il ragazzo, che si sentirà così libero di esprimere ciò che la lettura gli farà sentire.

#QuestionePrivata

Quest’anno il battesimo di fuoco è toccato ai ragazzi della III BM del Liceo di Stato Carlo Rinaldini di Ancona. Per loro ho scelto Una questione privata di Beppe Fenoglio. È un testo che mi ha personalmente stregato per la salda coesione della struttura e per la dinamicità della narrazione. Ma anche per il modo in cui Fenoglio ha parlato di una guerra, quella partigiana, intrecciandola mirabilmente con una questione privata, quella del giovane Milton e del suo amore per Fulvia (figura femminile sfuggente e capricciosa, una sorta di ariostesca Angelica, come già notò Italo Calvino). Il progetto è stato realizzato su Twitter utilizzando l’hashtag #QuestionePrivata e un account di classe (@3Rinaldini) creato per l’occasione. I ragazzi hanno prodotto oltre 250 tweet, rivelando a poco a poco una buona capacità di addentrarsi nell’opera, evidenziandone le tematiche e analizzandone i protagonisti.

Parola agli studenti, allora: continua a leggere l’articolo originale sul sito di twletteratura

Si comunica che è stata prorogata la procedura di selezione per l’individuazione degli allievi da inserire nei vari moduli per l’attuazione del progetto PON La Falesia di Pietralacroce e il Forte Altavilla (Ancona): itinerari fra natura e storia” .
Gli studenti possono presentare domanda di partecipazione al progetto fino al 31/01/2019 scaricando la scheda iscrizione alunni dal sito web del Liceo Rinaldini, compilandola in ogni sua parte e inviandola all’indirizzo mail anpc010006@istruzione.it oppure direttamente agli uffici di segreteria del Liceo di Stato “C.Rinaldini” in Via Canale 1 Ancona

Nei giorni 6-7-9 dicembre 2018, il Liceo di Stato C. Rinaldiniha partecipato alla 9a conferenza dei Progetti del Centro Fermi, Progetto EEE La Scienza nel cuore dei giovani che si è svolta a Erice, presso il Centro di cultura scientifica “Ettore Majorana”, diretto dal professor A. Zichichi.

Il progetto EEE (Extreme Energy Events) si propone di indagare il flusso dei raggi cosmici di energia estrema che raggiunge la superficie del nostro pianeta. Ideato dal professor A. Zichichi nel 2004, il progetto coinvolge dal 2014 la nostra Scuola in un programma di ricerca nato per cercare di capire l’origine dei “raggi cosmici” primari (protoni e nuclei atomici) che arrivano sulla Terra dalle zone più remote dell’Universo: l’energia cinetica di tali particelle è distribuita su ben 14 ordini di grandezza e la loro origine a tutt’oggi non è chiara.

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